课文第1段交代了故宫的位置及历史沿革，使读者对故宫产生整体印象。
更详细地了解故宫的建筑及布局，然后采用与本文不同的顺 序口头介绍故宫。设题意图是让学生更多了解故宫，并锻炼学生按一定顺序介绍建筑物的能力。
篇一：故宫博物院 【教学目标】 了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
③课文之所以重点介绍太和殿和养心殿，是因为这两座宫殿规模，装饰最绚丽，能集中体现故宫建筑群的艺术风格。(×) ④《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的。
空格处填：假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹。《故宫博物院》，是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。
正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏，要去了这篇稿件。在一九七九年十一月号上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。
“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”句子中的两个“喧哗”意思一样吗？各是什么？意思不一样。
(3)开火车，练读。 (4)做游戏巩固字词。 a.“贴字”游戏：教师出示图片，请学生根据图片找到和图片有关的生词。 b.玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，学生找到相应的卡片贴在黑板上。 再读课文，整体感知。
小题1：使用的修辞手法主要有排比、比喻、夸张、引用、拟人等。如排比：“纵然是红尘之外还有红尘，纵然是路的尽头已没有尽头，纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。
【小题1】“烙”一词表明留下的印迹深，不易磨灭，表明对母亲的爱将永远刻在“他”的心中。【小题1】那是母亲关爱的目光。母爱让“他”在严冬里有春光融融、暖意盈怀之感。
：月饼被摔破了，但是在小巷人的热心帮助下，一切都便得美好起来，中年汉子不必为月饼的破碎发愁，小巷人也不用为中年汉子担心了。5：还记得那天，也是这样的一个细雨蒙蒙的放学。我正想冒着小雨回家。
1、《故宫博物院》这篇课文表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。写作背景：1979年夏，作者正式动手写本文，但1978年秋天始，作者已经开始酝酿这篇文章。
2、这篇课文表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
3、《故宫博物院》，是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。
前朝建筑主要以太和殿、中和殿、保和殿为主体，以文华殿、武英殿为两翼，称为外朝，是皇帝的办公区。
天安门和紫禁城是一个有机的整体。这就激发了作者写故宫的强烈愿望。
故宫内廷主要建筑 故宫的主要建筑内廷有两大部分。前朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；三大殿之后为内廷，有乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及东西六宫。乾清宫是皇帝的寝宫，其后的坤宁宫是皇后的寝宫。
北京故宫内廷的主要建筑有：养心殿，奉先殿，乾清宫等。其中养心殿位于北京市东城区故宫博物院内，内廷乾清宫西侧，南北长约63米，东西宽约80米，占地5000平方米。
故宫的前朝为三大殿中的“太和殿”俗称“金銮殿”，是皇帝举行朝会的地方。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。
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